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减轻视近眼负担|好视立智能学习镜闪亮上市,专为青少年打造!

作者:开州好视立 日期:2019/6/23 9:18:28 来源:本站  点击:

近10年,中国的近视发生率直线上升,青少年近视率从当初的30%,变成了如今的80%不止发生率高,更严峻的是近视年轻化了。

如此一来,后果便是:孩子近视发生越早,加深速度越快,加深时间越长,变成高度近视的可能性越大。

Q

你知道近视是怎么形成的吗?

A

○ 近视的形成是长时间的持续性看近,引起调节痉挛→假性近视的形成→睫状肌变性硬化 →眼轴增长 →形成近视。 

○ 阅读时为看清近处物体眼睛睫状肌收缩,使眼内晶状体弯曲度增加,从而增强了眼的屈光力,这就是“调节”。看近,使用调节或者最大调节;看远,用较少调节或者不用调节。



上世纪80年代,眼视光领域的前辈们就注意到阅读时眼睛运动的特征,有两家眼科研究单位让学生试戴+1.50DS的低度凸透镜,以减少阅读时的“调节力”,取得了不错的效果,该理论得到业内的认可。

 以此理论为依据

好视立特推出智能学习镜


将“视近”转变为有益“望远”

让孩子在看书学习时就能保护视力



看书轻松,不疲劳?

青少年生长期,减少近距离用眼量,杜绝长时间近距离用眼,需要少看书作业、少看电视、少操作电脑,多做户外活动。但这种方法在青少年实际生活学习中面对近似残酷的竞争却又难以做到。


你需要一副好视立智能学习镜。好视立智能学习镜很好的解决了这个问题,一副眼镜同时做到提高远视力,减轻视近眼负担。在不减少近距离用眼时间的前提下,利用光学原理,减少阅读、书写时“调节”和“集合”带来的视觉疲劳,从而实现减缓近视的发生与加深之目的。


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新工艺、新技术、新体验


智能学习镜一体式双焦棱透镜片采用一次成型技术工艺,内表面为完整球面设计,避免拼接、黏贴方式可能造成的开裂等不安全因素。产品设计重点考虑青少年的用眼习惯。在镜片上分为上下二部分,上半部分为矫正远视力部分,且镜片的光学中心设定在镜片的几何中心处。下半部分ADD为十1.50DS并附加P=3△基底向内的棱透镜组合。

明显的直角分界线是为确保每一屈光度的镜片在棱透镜组合区同一设定位置的棱镜度相同,且棱镜基底向内。使双眼视近时减少相等的调节和集合力。


智能学习镜设计充分考虑配镜者眼球向下转动的幅度,将近用棱镜设定点设置在远用光心下方11mm处,使配戴者通过眼球的上下转动轻松满足视远与视近的清晰视力和舒适度。并可通过焦度仪检测出设定位置的棱镜度及基底方向。


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智能学习镜功能

智能学习镜利用光学原理改变入眼光线的几何特性,既能满足矫正远视力又满足近距离用眼时减少调节和集合需求,将“视近”转变为有益“望远”舒展睫状肌收缩功能,降低视觉疲劳,以达到延缓近视的发生与发展。


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智能学习镜特有优点


1、实现了矫正看远与看近时调节与集合功能的完美组合。

2、眼球上下转动实现视远、视近瞬间轻松转换,达到清晰、舒适的视觉体验。

3、促使佩戴者端正阅读与书写的姿态。

通过镜片的下半部分进行阅读与书写,眼睛与桌面的距离必然会保持在30公分左右,阅读与书写时头部偏向一侧双眼所得到的集合助力不等,会产生不适感,只有当摆正坐姿使双眼得到相等的集合助力,眼睛才能体会到舒适的感受。


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智能学习需严格验配量眼定配


智能学习镜是针对青少年近视防控的功能性产品。青少年眼睛验配对验光设备、验光师的技能有着严格要求。首先对眼晴进行眼科基础检查,确定是否存在视疲劳、干眼症、隐斜等视觉功能方面的检测。然后,在客观验光的基础上,兼顾双眼的协调性,进行精细的主观验光。

根据检测数据,综合各种因素与专业分析确定是否适合佩戴。定配时依据镜片上下基弧选择相对应基弧的镜框,并选用磨边机的特定功能实施"量镜定配"。

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智能学习适用人群


主要适用于长时间近距离读写的青少年

注意:对于患有异常大外隐斜,或是患有内隐斜的孩子不建议定配好视立智能学习镜。(有内隐斜的孩子建议佩戴好视立智能变焦镜,对于外隐斜特别大的孩子建议佩戴好视立周边离焦镜或是单焦点眼镜先进行矫正,之后再定配好视立智能学习镜。)


妈妈,我要好视立智能学习镜!



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